卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2012年
9期
26-27
,共2页
初中生%社会比较%自我意识
初中生%社會比較%自我意識
초중생%사회비교%자아의식
社会比较是生活中普遍存在的一种现象.它有向上、平行、向下三种比较方向,产生对比和同化两种效应,同时有自我评价、自我提高、自我增强和合群需要四种动机.初中生主要的比较对象是同学和朋友,比较内容为学习生活的方方面面.社会比较对他们的情绪和自我评价都会产生影响.针对这种情况,研究者从三方面提出了建议:个体方面,要调整社会比较心态;教师方面,要赏识学生,引导学生;家长发面,不要过度比较.
社會比較是生活中普遍存在的一種現象.它有嚮上、平行、嚮下三種比較方嚮,產生對比和同化兩種效應,同時有自我評價、自我提高、自我增彊和閤群需要四種動機.初中生主要的比較對象是同學和朋友,比較內容為學習生活的方方麵麵.社會比較對他們的情緒和自我評價都會產生影響.針對這種情況,研究者從三方麵提齣瞭建議:箇體方麵,要調整社會比較心態;教師方麵,要賞識學生,引導學生;傢長髮麵,不要過度比較.
사회비교시생활중보편존재적일충현상.타유향상、평행、향하삼충비교방향,산생대비화동화량충효응,동시유자아평개、자아제고、자아증강화합군수요사충동궤.초중생주요적비교대상시동학화붕우,비교내용위학습생활적방방면면.사회비교대타문적정서화자아평개도회산생영향.침대저충정황,연구자종삼방면제출료건의:개체방면,요조정사회비교심태;교사방면,요상식학생,인도학생;가장발면,불요과도비교.
