江西广播电视大学学报
江西廣播電視大學學報
강서엄파전시대학학보
JOURNAL OF JIANGXI RADIO & TV UNIVERSITY
2013年
1期
63-66
,共4页
高阶思维能力%教学设计%教学方法
高階思維能力%教學設計%教學方法
고계사유능력%교학설계%교학방법
高阶思维能力是当今时代对人才培养的新要求,而在当前的课堂教学中,面向低阶思维能力培养的传统“授受式教学”(instructionism)仍普遍存在.教师需要创新课堂教学方式,设计面向高阶思维能力发展的教学.其设计方法包括创造真实的学习情境、变换教学形式促进知识的深度理解、精心设计问题和任务、创设技术丰富的学习环境等.
高階思維能力是噹今時代對人纔培養的新要求,而在噹前的課堂教學中,麵嚮低階思維能力培養的傳統“授受式教學”(instructionism)仍普遍存在.教師需要創新課堂教學方式,設計麵嚮高階思維能力髮展的教學.其設計方法包括創造真實的學習情境、變換教學形式促進知識的深度理解、精心設計問題和任務、創設技術豐富的學習環境等.
고계사유능력시당금시대대인재배양적신요구,이재당전적과당교학중,면향저계사유능력배양적전통“수수식교학”(instructionism)잉보편존재.교사수요창신과당교학방식,설계면향고계사유능력발전적교학.기설계방법포괄창조진실적학습정경、변환교학형식촉진지식적심도리해、정심설계문제화임무、창설기술봉부적학습배경등.
