继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2012年
12期
21-23
,共3页
成人教育%综合应用能力%竞赛%评比
成人教育%綜閤應用能力%競賽%評比
성인교육%종합응용능력%경새%평비
成人教育要以社会需求为导向,突出成人高等教育的职业性、针对性、应用性特点.成教学生的应用能力可以通过多种途径培养,通过项目小组的团队合作从设计、开发项目到获得全国性的奖项,就是一种在实践中培养应用能力的尝试.在此首先论述高校成人教育存在的一些问题和提高学生综合应用能力的对策,然后通过一个项目小组完成计算机课件获得“第五届全国高等学校计算机课件评比”二等奖的典型实例具体介绍成教学生应用能力培养的方法,以促进成人教育向更好的方向发展.
成人教育要以社會需求為導嚮,突齣成人高等教育的職業性、針對性、應用性特點.成教學生的應用能力可以通過多種途徑培養,通過項目小組的糰隊閤作從設計、開髮項目到穫得全國性的獎項,就是一種在實踐中培養應用能力的嘗試.在此首先論述高校成人教育存在的一些問題和提高學生綜閤應用能力的對策,然後通過一箇項目小組完成計算機課件穫得“第五屆全國高等學校計算機課件評比”二等獎的典型實例具體介紹成教學生應用能力培養的方法,以促進成人教育嚮更好的方嚮髮展.
성인교육요이사회수구위도향,돌출성인고등교육적직업성、침대성、응용성특점.성교학생적응용능력가이통과다충도경배양,통과항목소조적단대합작종설계、개발항목도획득전국성적장항,취시일충재실천중배양응용능력적상시.재차수선논술고교성인교육존재적일사문제화제고학생종합응용능력적대책,연후통과일개항목소조완성계산궤과건획득“제오계전국고등학교계산궤과건평비”이등장적전형실례구체개소성교학생응용능력배양적방법,이촉진성인교육향경호적방향발전.
