继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2013年
1期
47-49
,共3页
行业特色型高校继续教育要定位于服务行业、服务社会,以构建行业的终身教育体系为目标.通过有效地整合校内继续教育资源,发挥学校学科优势及地域优势,通过在基层建站设点、针对成人学习者的学习特点有效组织教学、加强专业建设、课程资源建设、建设数字化、一体化的“地大在线”教育教学平台等手段与各省地勘局等相关单位展开全方位、多层次的合作,实现工程硕士、本科、专科、非学历一条龙继续教育培训工作体系.有效地解决了不同类型继续教育的整合与组合,满足了一线单位的人才培养与知识更新需求.
行業特色型高校繼續教育要定位于服務行業、服務社會,以構建行業的終身教育體繫為目標.通過有效地整閤校內繼續教育資源,髮揮學校學科優勢及地域優勢,通過在基層建站設點、針對成人學習者的學習特點有效組織教學、加彊專業建設、課程資源建設、建設數字化、一體化的“地大在線”教育教學平檯等手段與各省地勘跼等相關單位展開全方位、多層次的閤作,實現工程碩士、本科、專科、非學歷一條龍繼續教育培訓工作體繫.有效地解決瞭不同類型繼續教育的整閤與組閤,滿足瞭一線單位的人纔培養與知識更新需求.
행업특색형고교계속교육요정위우복무행업、복무사회,이구건행업적종신교육체계위목표.통과유효지정합교내계속교육자원,발휘학교학과우세급지역우세,통과재기층건참설점、침대성인학습자적학습특점유효조직교학、가강전업건설、과정자원건설、건설수자화、일체화적“지대재선”교육교학평태등수단여각성지감국등상관단위전개전방위、다층차적합작,실현공정석사、본과、전과、비학력일조룡계속교육배훈공작체계.유효지해결료불동류형계속교육적정합여조합,만족료일선단위적인재배양여지식경신수구.
