教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
29期
86
,共1页
小学%数学教学%兴趣
小學%數學教學%興趣
소학%수학교학%흥취
兴趣是学生发展思维的巨大推动力,有兴趣的学习不仅能使人积极思考,而且会达到废寝忘食、欲罢不能的地步.《课程标准》指出,教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程.教师要创设能引导学生主动参与的教育环境,提高其学习兴趣,促使学生主动地、富有个性地参与学习.
興趣是學生髮展思維的巨大推動力,有興趣的學習不僅能使人積極思攷,而且會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步.《課程標準》指齣,教學是師生交往、積極互動、共同髮展的過程.教師要創設能引導學生主動參與的教育環境,提高其學習興趣,促使學生主動地、富有箇性地參與學習.
흥취시학생발전사유적거대추동력,유흥취적학습불부능사인적겁사고,이차회체도폐침망식、욕파불능적지보.《과정표준》지출,교학시사생교왕、적겁호동、공동발전적과정.교사요창설능인도학생주동삼여적교육배경,제고기학습흥취,촉사학생주동지、부유개성지삼여학습.
