教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
30期
161
,共1页
任务驱动%兴趣%创新%知识渗透%教学模式
任務驅動%興趣%創新%知識滲透%教學模式
임무구동%흥취%창신%지식삼투%교학모식
《计算机应用基础》作为中职学校的公共基础课,为让这门课程更好地适应目前学生的现状,适应教学改革的要求,我结合教学实践将“任务驱动”教学法引入该课程的教学中.理论精讲,采用案例和任务,在实践教学中应用任务驱动的教学方法,培养学生的学习兴趣和能力.以下将“任务驱动的教学方法”简称“驱动法”.
《計算機應用基礎》作為中職學校的公共基礎課,為讓這門課程更好地適應目前學生的現狀,適應教學改革的要求,我結閤教學實踐將“任務驅動”教學法引入該課程的教學中.理論精講,採用案例和任務,在實踐教學中應用任務驅動的教學方法,培養學生的學習興趣和能力.以下將“任務驅動的教學方法”簡稱“驅動法”.
《계산궤응용기출》작위중직학교적공공기출과,위양저문과정경호지괄응목전학생적현상,괄응교학개혁적요구,아결합교학실천장“임무구동”교학법인입해과정적교학중.이론정강,채용안례화임무,재실천교학중응용임무구동적교학방법,배양학생적학습흥취화능력.이하장“임무구동적교학방법”간칭“구동법”.
