教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
31期
80
,共1页
英语%差异教学%策略
英語%差異教學%策略
영어%차이교학%책략
本文拟采用“行动研究”的方式,探索面向全体高职院校学生的英语教学,实施适应学生差异的分层教学,建立符合实际、操作性强且效果明显的英语课堂教学模式,真正意义上实现因材施教,从而达到全面提高学生素质,推进素质教育实施的目的.
本文擬採用“行動研究”的方式,探索麵嚮全體高職院校學生的英語教學,實施適應學生差異的分層教學,建立符閤實際、操作性彊且效果明顯的英語課堂教學模式,真正意義上實現因材施教,從而達到全麵提高學生素質,推進素質教育實施的目的.
본문의채용“행동연구”적방식,탐색면향전체고직원교학생적영어교학,실시괄응학생차이적분층교학,건립부합실제、조작성강차효과명현적영어과당교학모식,진정의의상실현인재시교,종이체도전면제고학생소질,추진소질교육실시적목적.
