教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
31期
159-160
,共2页
亲子课程内容%科学性%认知发展理论
親子課程內容%科學性%認知髮展理論
친자과정내용%과학성%인지발전이론
“早教”已经被很多年轻父母接受,各种特色的亲子课程应运而生.本文根据皮亚杰的认知发展理论,针对昆明市某一知名早教机构亲子课程内容进行比较与研究,发现该早教机构亲子课程内容编排、设置中存在的问题,在此基础上提出0-2岁亲子课程内容编排上的几点建议.
“早教”已經被很多年輕父母接受,各種特色的親子課程應運而生.本文根據皮亞傑的認知髮展理論,針對昆明市某一知名早教機構親子課程內容進行比較與研究,髮現該早教機構親子課程內容編排、設置中存在的問題,在此基礎上提齣0-2歲親子課程內容編排上的幾點建議.
“조교”이경피흔다년경부모접수,각충특색적친자과정응운이생.본문근거피아걸적인지발전이론,침대곤명시모일지명조교궤구친자과정내용진행비교여연구,발현해조교궤구친자과정내용편배、설치중존재적문제,재차기출상제출0-2세친자과정내용편배상적궤점건의.
