教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
33期
81-82
,共2页
写作学%应用文%情境教学法
寫作學%應用文%情境教學法
사작학%응용문%정경교학법
应用写作教学普遍存在教师重视知识传播,忽视能力培养;重视理论灌输,忽视实际操作的问题.教学往往是一种单向的活动,既不符合教育教学的规律,也不符合应用写作教学的特点.在教学实践中,借鉴相关学习理论,建构易于激发学生主动学习的情境教学法,可以有效改变现有教学现状,大大提高学生学习效率.
應用寫作教學普遍存在教師重視知識傳播,忽視能力培養;重視理論灌輸,忽視實際操作的問題.教學往往是一種單嚮的活動,既不符閤教育教學的規律,也不符閤應用寫作教學的特點.在教學實踐中,藉鑒相關學習理論,建構易于激髮學生主動學習的情境教學法,可以有效改變現有教學現狀,大大提高學生學習效率.
응용사작교학보편존재교사중시지식전파,홀시능력배양;중시이론관수,홀시실제조작적문제.교학왕왕시일충단향적활동,기불부합교육교학적규률,야불부합응용사작교학적특점.재교학실천중,차감상관학습이론,건구역우격발학생주동학습적정경교학법,가이유효개변현유교학현상,대대제고학생학습효솔.
