教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
2期
49-51
,共3页
中职%高三%复习%有效策略
中職%高三%複習%有效策略
중직%고삼%복습%유효책략
当前中职高三复习有许多亟待解决的问题:学生被动地学,教师没有创设良好的氛围,对考试内容进行机械重复地训练,学生的考试成绩总是原地踏步,老不见长.针对中职高三数学复习教学的不良现状,教师要树立正确的教学理念——“以学定教”,构建科学高效的复习教学模式——“互动生成”,把教师从繁重、低效的痛苦的复习教学活动中解放出来,把学生从枯燥乏味、被动应对的复习练习中解救出来,最终提高学生的数学成绩,实现升学理想.
噹前中職高三複習有許多亟待解決的問題:學生被動地學,教師沒有創設良好的氛圍,對攷試內容進行機械重複地訓練,學生的攷試成績總是原地踏步,老不見長.針對中職高三數學複習教學的不良現狀,教師要樹立正確的教學理唸——“以學定教”,構建科學高效的複習教學模式——“互動生成”,把教師從繁重、低效的痛苦的複習教學活動中解放齣來,把學生從枯燥乏味、被動應對的複習練習中解救齣來,最終提高學生的數學成績,實現升學理想.
당전중직고삼복습유허다극대해결적문제:학생피동지학,교사몰유창설량호적분위,대고시내용진행궤계중복지훈련,학생적고시성적총시원지답보,로불견장.침대중직고삼수학복습교학적불량현상,교사요수립정학적교학이념——“이학정교”,구건과학고효적복습교학모식——“호동생성”,파교사종번중、저효적통고적복습교학활동중해방출래,파학생종고조핍미、피동응대적복습연습중해구출래,최종제고학생적수학성적,실현승학이상.
