教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
4期
142
,共1页
语文语感%深情朗读%语言积累
語文語感%深情朗讀%語言積纍
어문어감%심정랑독%어언적루
中学语文课不仅仅是要教给学生语文知识,还要发挥好学科的工具作用,在字、词、句、篇四个方面进行扎扎实实的基础训练,使学生在大量的语言实践中积累语言材料,积淀语感经验.语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力,我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,却往往忽视了直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟.
中學語文課不僅僅是要教給學生語文知識,還要髮揮好學科的工具作用,在字、詞、句、篇四箇方麵進行扎扎實實的基礎訓練,使學生在大量的語言實踐中積纍語言材料,積澱語感經驗.語言訓練的最終目的是使學生具備語言運用的能力,我們平時教學彊調的僅僅是語文分析能力、語法邏輯能力、綜閤判斷能力、抽象思維能力,卻往往忽視瞭直覺思維能力的培養,忽視在讀書過程中引導學生自己去感悟.
중학어문과불부부시요교급학생어문지식,환요발휘호학과적공구작용,재자、사、구、편사개방면진행찰찰실실적기출훈련,사학생재대량적어언실천중적루어언재료,적정어감경험.어언훈련적최종목적시사학생구비어언운용적능력,아문평시교학강조적부부시어문분석능력、어법라집능력、종합판단능력、추상사유능력,각왕왕홀시료직각사유능력적배양,홀시재독서과정중인도학생자기거감오.
