教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
5期
165
,共1页
新课程%中学体育%德育评价
新課程%中學體育%德育評價
신과정%중학체육%덕육평개
中学体育德育评价是体育德育不可缺少的组成部分,它对学生德育素质的发展起着定向、调节、激励、内省、肯定等多种促进作用.传统的体育德育评价存在着过于重视德育认知评价,而忽视体育德育实践评价的倾向.这种评价观违背了体育德育本质上是一种实践性教育的特性,不能有效地推动学生的体育德育实践,造成中学生德育的畸形发展,乃至双重人格现象大量存在.因此,新课程改革呼唤新的体育德育评价理论.
中學體育德育評價是體育德育不可缺少的組成部分,它對學生德育素質的髮展起著定嚮、調節、激勵、內省、肯定等多種促進作用.傳統的體育德育評價存在著過于重視德育認知評價,而忽視體育德育實踐評價的傾嚮.這種評價觀違揹瞭體育德育本質上是一種實踐性教育的特性,不能有效地推動學生的體育德育實踐,造成中學生德育的畸形髮展,迺至雙重人格現象大量存在.因此,新課程改革呼喚新的體育德育評價理論.
중학체육덕육평개시체육덕육불가결소적조성부분,타대학생덕육소질적발전기착정향、조절、격려、내성、긍정등다충촉진작용.전통적체육덕육평개존재착과우중시덕육인지평개,이홀시체육덕육실천평개적경향.저충평개관위배료체육덕육본질상시일충실천성교육적특성,불능유효지추동학생적체육덕육실천,조성중학생덕육적기형발전,내지쌍중인격현상대량존재.인차,신과정개혁호환신적체육덕육평개이론.
