教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
6期
92-93
,共2页
语言%诗歌教学%诗歌审美
語言%詩歌教學%詩歌審美
어언%시가교학%시가심미
由于诗歌缺乏具体可感的艺术形象、跌宕起伏的情节,再加上诗歌本身具有的隐喻性、象征性,因而,相对于其他体裁的教学,诗歌教学有较大的难度.本文试图通过语言的韵律、节奏、语言的准确性及其应用的修辞手法和结构形式的分析来探讨如何进行中职语文的诗歌教学.
由于詩歌缺乏具體可感的藝術形象、跌宕起伏的情節,再加上詩歌本身具有的隱喻性、象徵性,因而,相對于其他體裁的教學,詩歌教學有較大的難度.本文試圖通過語言的韻律、節奏、語言的準確性及其應用的脩辭手法和結構形式的分析來探討如何進行中職語文的詩歌教學.
유우시가결핍구체가감적예술형상、질탕기복적정절,재가상시가본신구유적은유성、상정성,인이,상대우기타체재적교학,시가교학유교대적난도.본문시도통과어언적운률、절주、어언적준학성급기응용적수사수법화결구형식적분석래탐토여하진행중직어문적시가교학.
