听力学专业《耳鼻咽喉科学》CBS教学法的实践探索
은역학전업《이비인후과학》CBS교학법적실천탐색
  • 万方数据
    教育教学论坛 교육교학론단
    JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
    2012年 18期 187-188 ,共2页

    苏俊%赵乌兰%王一鸣%王枫%林馨%管燕平%田成华

    소준%조오란%왕일명%왕풍%림형%관연평%전성화

    病例导入式教学法%听力学专业%教学效果 病例導入式教學法%聽力學專業%教學效果
    병례도입식교학법%은역학전업%교학효과
    病例导入式教学法(case based study,CBS)是以学生为主体,在教师的指导下,以病例为核心进行研究性学习的教学方法.听力学专业《耳鼻咽喉科学》教学中实施病例导入式教学法可以增加学生对课本知识的理解,提高教学质量,培养学生创新和实践能力,提高听力学专业学生的专业素质.将基础理论知识和专业知识的讲授与病例导入式教学法相互结合,教学效果可以得到很大提高.
    병례도입식교학법(case based study,CBS)시이학생위주체,재교사적지도하,이병례위핵심진행연구성학습적교학방법.은역학전업《이비인후과학》교학중실시병례도입식교학법가이증가학생대과본지식적리해,제고교학질량,배양학생창신화실천능력,제고은역학전업학생적전업소질.장기출이론지식화전업지식적강수여병례도입식교학법상호결합,교학효과가이득도흔대제고.
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