教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
20期
165-166
,共2页
教学生活化%读音标准化%书写艺术化%训练经常化
教學生活化%讀音標準化%書寫藝術化%訓練經常化
교학생활화%독음표준화%서사예술화%훈련경상화
没有词语情景,词就没有意义,也不能代表什么.因此,话语也只有在情景语境中才能产生意义.教学生活化即英语教学要实现首要一环,英语学科和其他学科的不同在于读音和书写的特殊性,因此需要在教学中为语言提供一些训练的情境,使英语教学真正做到事半功倍.
沒有詞語情景,詞就沒有意義,也不能代錶什麽.因此,話語也隻有在情景語境中纔能產生意義.教學生活化即英語教學要實現首要一環,英語學科和其他學科的不同在于讀音和書寫的特殊性,因此需要在教學中為語言提供一些訓練的情境,使英語教學真正做到事半功倍.
몰유사어정경,사취몰유의의,야불능대표십요.인차,화어야지유재정경어경중재능산생의의.교학생활화즉영어교학요실현수요일배,영어학과화기타학과적불동재우독음화서사적특수성,인차수요재교학중위어언제공일사훈련적정경,사영어교학진정주도사반공배.
