武汉冶金管理干部学院学报
武漢冶金管理榦部學院學報
무한야금관리간부학원학보
JOURNAL OF WUHAN METALLURGICAL MANAGER'S INSTITUTE
2012年
2期
68-69
,共2页
情感教育%英语%教学内容%教学评价
情感教育%英語%教學內容%教學評價
정감교육%영어%교학내용%교학평개
情感教育法就是教师在教学中有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效果,从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展,促进学生整体素质的提高和个性的发展.作为基础英语教学工作者在英语教学过程中应该这样实施情感教育:一是对教学内容做情感性处理,二是对教学评价做情感性处理
情感教育法就是教師在教學中有意識地激髮和調動學生有利于英語學習的積極情感因素,培養學習興趣,增彊學習動機、自信心、主動性和目的性,提高英語教學效果,從而實現教學中的師生共同參與併和諧髮展,促進學生整體素質的提高和箇性的髮展.作為基礎英語教學工作者在英語教學過程中應該這樣實施情感教育:一是對教學內容做情感性處理,二是對教學評價做情感性處理
정감교육법취시교사재교학중유의식지격발화조동학생유리우영어학습적적겁정감인소,배양학습흥취,증강학습동궤、자신심、주동성화목적성,제고영어교학효과,종이실현교학중적사생공동삼여병화해발전,촉진학생정체소질적제고화개성적발전.작위기출영어교학공작자재영어교학과정중응해저양실시정감교육:일시대교학내용주정감성처리,이시대교학평개주정감성처리
