长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2013年
4期
21-22
,共2页
大学生%情绪状态%延迟折扣
大學生%情緒狀態%延遲摺釦
대학생%정서상태%연지절구
本研究以80名学生为被试,将情绪状态与延迟折扣任务做相关研究.本研究利用电影影片诱发情绪的方法,诱发悲伤和愉快两种情绪.延迟折扣采取的是完成金钱选择任务的方式,让被试完成当下获得延迟获得、当下损失与延迟损失的任务.在诱发情绪之后立刻做延迟折扣任务的问卷.结果发现,不同来源的大学生与延迟折扣之间在有些任务上存在差异.
本研究以80名學生為被試,將情緒狀態與延遲摺釦任務做相關研究.本研究利用電影影片誘髮情緒的方法,誘髮悲傷和愉快兩種情緒.延遲摺釦採取的是完成金錢選擇任務的方式,讓被試完成噹下穫得延遲穫得、噹下損失與延遲損失的任務.在誘髮情緒之後立刻做延遲摺釦任務的問捲.結果髮現,不同來源的大學生與延遲摺釦之間在有些任務上存在差異.
본연구이80명학생위피시,장정서상태여연지절구임무주상관연구.본연구이용전영영편유발정서적방법,유발비상화유쾌량충정서.연지절구채취적시완성금전선택임무적방식,양피시완성당하획득연지획득、당하손실여연지손실적임무.재유발정서지후립각주연지절구임무적문권.결과발현,불동래원적대학생여연지절구지간재유사임무상존재차이.
