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ONLINE EDUCATION
2012年
18期
82
,共1页
识字教学%玩一玩%编一编%认一认%写一写
識字教學%玩一玩%編一編%認一認%寫一寫
식자교학%완일완%편일편%인일인%사일사
识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点.识字教学首先要激发学生学习的兴趣,让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字,让识字成为学生快乐的旅程.从内心喜欢语文,是识字教学的目标之一.我们要改变传统的识字教学方法.让学生通过玩一玩,在轻松中识字;编一编,在想象中识字;认一认,在生活中识字;写一写,在笔尖下识字,从而提高学生识字的有效性.
識字是閱讀和寫作的基礎,是小學低年級語文教學的重點.識字教學首先要激髮學生學習的興趣,讓學生在愉悅的氛圍中更快更牢地記住生字,讓識字成為學生快樂的旅程.從內心喜歡語文,是識字教學的目標之一.我們要改變傳統的識字教學方法.讓學生通過玩一玩,在輕鬆中識字;編一編,在想象中識字;認一認,在生活中識字;寫一寫,在筆尖下識字,從而提高學生識字的有效性.
식자시열독화사작적기출,시소학저년급어문교학적중점.식자교학수선요격발학생학습적흥취,양학생재유열적분위중경쾌경뢰지기주생자,양식자성위학생쾌악적려정.종내심희환어문,시식자교학적목표지일.아문요개변전통적식자교학방법.양학생통과완일완,재경송중식자;편일편,재상상중식자;인일인,재생활중식자;사일사,재필첨하식자,종이제고학생식자적유효성.
