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망락도보·재선교육
ONLINE EDUCATION
2012年
31期
146
,共1页
一体化%工作过程系统化%课程建设
一體化%工作過程繫統化%課程建設
일체화%공작과정계통화%과정건설
职业教育的价值在于培养那种不能(很快)被机器取代的能力(含知识技能等).而只有在实践中的学习,在完整工作过程中的学习(“工作过程系统化”课程)才能获得这种能力,这就要求我们要区分开传统教育和职业教育,根据职业教育的特点来建设相关的课程体系,培养学生的职业技能,而“基于工作过程系统化”课程体系的“一体化”教学模式就是一种比较好的方式.
職業教育的價值在于培養那種不能(很快)被機器取代的能力(含知識技能等).而隻有在實踐中的學習,在完整工作過程中的學習(“工作過程繫統化”課程)纔能穫得這種能力,這就要求我們要區分開傳統教育和職業教育,根據職業教育的特點來建設相關的課程體繫,培養學生的職業技能,而“基于工作過程繫統化”課程體繫的“一體化”教學模式就是一種比較好的方式.
직업교육적개치재우배양나충불능(흔쾌)피궤기취대적능력(함지식기능등).이지유재실천중적학습,재완정공작과정중적학습(“공작과정계통화”과정)재능획득저충능력,저취요구아문요구분개전통교육화직업교육,근거직업교육적특점래건설상관적과정체계,배양학생적직업기능,이“기우공작과정계통화”과정체계적“일체화”교학모식취시일충비교호적방식.
