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WENLI DAOHANG
2012年
11期
97
,共1页
高中英语%协同%写作
高中英語%協同%寫作
고중영어%협동%사작
本文依据协同效应的理念来阐述调整教学策略,增强强势协调要素,促进学生写作知识技能内化生成.注重与课程学习内容以及课外阅读学习相协调,提高学生的英语书面表达综合语言表达技能,发挥强势协调的影响促进作用,是提高书面表达教学有效性的必然需要.协同理念的运用能够使得学生的语言信息输入和输出相互协调配合,提高语言表达灵活性和准确率.
本文依據協同效應的理唸來闡述調整教學策略,增彊彊勢協調要素,促進學生寫作知識技能內化生成.註重與課程學習內容以及課外閱讀學習相協調,提高學生的英語書麵錶達綜閤語言錶達技能,髮揮彊勢協調的影響促進作用,是提高書麵錶達教學有效性的必然需要.協同理唸的運用能夠使得學生的語言信息輸入和輸齣相互協調配閤,提高語言錶達靈活性和準確率.
본문의거협동효응적이념래천술조정교학책략,증강강세협조요소,촉진학생사작지식기능내화생성.주중여과정학습내용이급과외열독학습상협조,제고학생적영어서면표체종합어언표체기능,발휘강세협조적영향촉진작용,시제고서면표체교학유효성적필연수요.협동이념적운용능구사득학생적어언신식수입화수출상호협조배합,제고어언표체령활성화준학솔.