文艺生活·文艺理论
文藝生活·文藝理論
문예생활·문예이론
LITERARY THEORY
2012年
11期
214
,共1页
跨文化%教学%外语
跨文化%教學%外語
과문화%교학%외어
相对其他科目而言,中国的外语教学发展最快,成效最为显著.外语教学除了能够使学生掌握一门新的语言和交际工具,为今后的学习、工作和生活提供便利之外,还可以通过将语言与文化教学有机结合,增强学生的跨文化意识和跨文化交际能力,培养他们多维、立体的思维方式和宽容、开放的情感态度,从而提高他们的综合素质.这两方面构成外语教学的语言文学目标和社会人文目标.
相對其他科目而言,中國的外語教學髮展最快,成效最為顯著.外語教學除瞭能夠使學生掌握一門新的語言和交際工具,為今後的學習、工作和生活提供便利之外,還可以通過將語言與文化教學有機結閤,增彊學生的跨文化意識和跨文化交際能力,培養他們多維、立體的思維方式和寬容、開放的情感態度,從而提高他們的綜閤素質.這兩方麵構成外語教學的語言文學目標和社會人文目標.
상대기타과목이언,중국적외어교학발전최쾌,성효최위현저.외어교학제료능구사학생장악일문신적어언화교제공구,위금후적학습、공작화생활제공편리지외,환가이통과장어언여문화교학유궤결합,증강학생적과문화의식화과문화교제능력,배양타문다유、입체적사유방식화관용、개방적정감태도,종이제고타문적종합소질.저량방면구성외어교학적어언문학목표화사회인문목표.
