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2012年
11期
56-57
,共2页
理科师范生%音乐素质%音乐教育
理科師範生%音樂素質%音樂教育
이과사범생%음악소질%음악교육
本文在理科师范生音乐素质实证研究的基础上,发现了对音乐的追求目的有误、追求方式存在局限性、欣赏偏好略显庸俗以及对音乐教育认识模糊等理科师范生音乐教育中存在的问题,提出了从政策上保障理科师范生音乐教育的实施、科学引导学生音乐观念和音乐实践、创新音乐教育课程体系、提高音乐教育师资队伍水平、改善音乐教育条件等五个方面的对策建议.
本文在理科師範生音樂素質實證研究的基礎上,髮現瞭對音樂的追求目的有誤、追求方式存在跼限性、訢賞偏好略顯庸俗以及對音樂教育認識模糊等理科師範生音樂教育中存在的問題,提齣瞭從政策上保障理科師範生音樂教育的實施、科學引導學生音樂觀唸和音樂實踐、創新音樂教育課程體繫、提高音樂教育師資隊伍水平、改善音樂教育條件等五箇方麵的對策建議.
본문재이과사범생음악소질실증연구적기출상,발현료대음악적추구목적유오、추구방식존재국한성、흔상편호략현용속이급대음악교육인식모호등이과사범생음악교육중존재적문제,제출료종정책상보장이과사범생음악교육적실시、과학인도학생음악관념화음악실천、창신음악교육과정체계、제고음악교육사자대오수평、개선음악교육조건등오개방면적대책건의.