网友世界·云教育
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망우세계·운교육
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2012年
16期
77-78
,共2页
新课标理念%学习兴趣%数学思想方法%思维能力%应用数学能力
新課標理唸%學習興趣%數學思想方法%思維能力%應用數學能力
신과표이념%학습흥취%수학사상방법%사유능력%응용수학능력
新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”,转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”,课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”.倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程,数学教学不再是教师向学生传授知识的过程,而是给学生创造环境,鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”,在这个过程中通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,发展学生的个性品质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力.
新課程理唸下的數學教學將由“關註學生學習結果”,轉嚮“關註學生活動”、“重塑知識的形成過程”,課程設計、實施將由“給齣知識”轉嚮“引導活動”.倡導學生主動探索,自主學習,閤作討論,體現數學再髮現的過程,數學教學不再是教師嚮學生傳授知識的過程,而是給學生創造環境,鼓勵學生“觀察”、“操作”、“髮現”,在這箇過程中通過閤作交流,讓學生髮展自主學習的能力,髮展學生的箇性品質,從而激髮學生的學習興趣,提高學生學習數學的能力.
신과정이념하적수학교학장유“관주학생학습결과”,전향“관주학생활동”、“중소지식적형성과정”,과정설계、실시장유“급출지식”전향“인도활동”.창도학생주동탐색,자주학습,합작토론,체현수학재발현적과정,수학교학불재시교사향학생전수지식적과정,이시급학생창조배경,고려학생“관찰”、“조작”、“발현”,재저개과정중통과합작교류,양학생발전자주학습적능력,발전학생적개성품질,종이격발학생적학습흥취,제고학생학습수학적능력.
