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2012年
19期
53-54
,共2页
理实一体化%课堂教学质量%评价体系%指标
理實一體化%課堂教學質量%評價體繫%指標
리실일체화%과당교학질량%평개체계%지표
本文基于当前职业学校理实一体化课堂教学质量评价的需求,思辨新教学改革新理念下课堂教学评价的目的、课堂教学评价标准的指向、价值取向,分析课堂教学评价标准研究的趋势,探讨理实一体化课堂教学质量评价体系构建的设计方案,阐述我校制订的理实一体化课堂教学质量评价标准,并从微观层面上对课堂教学评价体系与学业水平评价体系的指标进行解析.旨在为职业学校理实一体化课堂教学评价提供参照.
本文基于噹前職業學校理實一體化課堂教學質量評價的需求,思辨新教學改革新理唸下課堂教學評價的目的、課堂教學評價標準的指嚮、價值取嚮,分析課堂教學評價標準研究的趨勢,探討理實一體化課堂教學質量評價體繫構建的設計方案,闡述我校製訂的理實一體化課堂教學質量評價標準,併從微觀層麵上對課堂教學評價體繫與學業水平評價體繫的指標進行解析.旨在為職業學校理實一體化課堂教學評價提供參照.
본문기우당전직업학교리실일체화과당교학질량평개적수구,사변신교학개혁신이념하과당교학평개적목적、과당교학평개표준적지향、개치취향,분석과당교학평개표준연구적추세,탐토리실일체화과당교학질량평개체계구건적설계방안,천술아교제정적리실일체화과당교학질량평개표준,병종미관층면상대과당교학평개체계여학업수평평개체계적지표진행해석.지재위직업학교리실일체화과당교학평개제공삼조.
