西昌学院学报（社会科学版）
西昌學院學報（社會科學版）
서창학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF XICHANG COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2012年
2期
135-137
,共3页
高职英语教学%人文教育%学习氛围%人文素材%“第二课堂”活动
高職英語教學%人文教育%學習氛圍%人文素材%“第二課堂”活動
고직영어교학%인문교육%학습분위%인문소재%“제이과당”활동
高职英语教学应成为对学生进行人文教育的重要载体和平台.教师在传授语言知识的同时,应充分挖掘教材中蕴涵的丰富人文素材,在英语教学中渗透人文教育,提高高职学生的人文素养.文章在深入分析人文教育和高校英语教学紧密的内在联系的基础上,指出教师可从营造轻松愉快、民主平等的学习氛围,深入发掘教材中的人文素材和在“第二课堂”活动中凸显对学生人文素养的培养三个方面开展人文教育
高職英語教學應成為對學生進行人文教育的重要載體和平檯.教師在傳授語言知識的同時,應充分挖掘教材中蘊涵的豐富人文素材,在英語教學中滲透人文教育,提高高職學生的人文素養.文章在深入分析人文教育和高校英語教學緊密的內在聯繫的基礎上,指齣教師可從營造輕鬆愉快、民主平等的學習氛圍,深入髮掘教材中的人文素材和在“第二課堂”活動中凸顯對學生人文素養的培養三箇方麵開展人文教育
고직영어교학응성위대학생진행인문교육적중요재체화평태.교사재전수어언지식적동시,응충분알굴교재중온함적봉부인문소재,재영어교학중삼투인문교육,제고고직학생적인문소양.문장재심입분석인문교육화고교영어교학긴밀적내재련계적기출상,지출교사가종영조경송유쾌、민주평등적학습분위,심입발굴교재중적인문소재화재“제이과당”활동중철현대학생인문소양적배양삼개방면개전인문교육
