现代管理科学
現代管理科學
현대관이과학
MODERN MANAGEMENT SCIENCE
2013年
3期
89-91
,共3页
能力体系%课程体系%教学改革
能力體繫%課程體繫%教學改革
능력체계%과정체계%교학개혁
文章在对大学生能力的社会需求调查基础上,指出现阶段用人单位最看重的是大学生个人特质方面,其次是通用能力方面,而对专业能力要求并不严格.用人单位对大学生能力的多元化要求说明,大学教育不仅仅要注重专业技能的学习,更应该注重能力培养.大学课程体系应实现通识教育与专业教育的有机结合.教学方式方法改革要以学生为主体,通过学生自主、自觉地学习和参与各种活动,从而切实提高学生的各方面能力和社会适应性,达到能力培养的目标.
文章在對大學生能力的社會需求調查基礎上,指齣現階段用人單位最看重的是大學生箇人特質方麵,其次是通用能力方麵,而對專業能力要求併不嚴格.用人單位對大學生能力的多元化要求說明,大學教育不僅僅要註重專業技能的學習,更應該註重能力培養.大學課程體繫應實現通識教育與專業教育的有機結閤.教學方式方法改革要以學生為主體,通過學生自主、自覺地學習和參與各種活動,從而切實提高學生的各方麵能力和社會適應性,達到能力培養的目標.
문장재대대학생능력적사회수구조사기출상,지출현계단용인단위최간중적시대학생개인특질방면,기차시통용능력방면,이대전업능력요구병불엄격.용인단위대대학생능력적다원화요구설명,대학교육불부부요주중전업기능적학습,경응해주중능력배양.대학과정체계응실현통식교육여전업교육적유궤결합.교학방식방법개혁요이학생위주체,통과학생자주、자각지학습화삼여각충활동,종이절실제고학생적각방면능력화사회괄응성,체도능력배양적목표.
