管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2013年
1期
585
,共1页
班主任%望远镜%显微镜%放大镜
班主任%望遠鏡%顯微鏡%放大鏡
반주임%망원경%현미경%방대경
做为班主任,可以为自己配戴上三副眼镜:第一副是展望未来的望远镜,引导学生认识人生,树立学生自己的人生奋斗目标;第二副是透视学生的显微镜,细致观察了解学生,做到“心中有数,脚下有路”,因材施教、因势利导,从而制定采取了恰当的教育措施;第三副眼镜是发现优点的放大镜,培植学生良好的思想行为习惯,形成学生健康成长的惯性.眼镜一戴,眼界就改,心境随之改变,工作因此得心应手.
做為班主任,可以為自己配戴上三副眼鏡:第一副是展望未來的望遠鏡,引導學生認識人生,樹立學生自己的人生奮鬥目標;第二副是透視學生的顯微鏡,細緻觀察瞭解學生,做到“心中有數,腳下有路”,因材施教、因勢利導,從而製定採取瞭恰噹的教育措施;第三副眼鏡是髮現優點的放大鏡,培植學生良好的思想行為習慣,形成學生健康成長的慣性.眼鏡一戴,眼界就改,心境隨之改變,工作因此得心應手.
주위반주임,가이위자기배대상삼부안경:제일부시전망미래적망원경,인도학생인식인생,수립학생자기적인생강두목표;제이부시투시학생적현미경,세치관찰료해학생,주도“심중유수,각하유로”,인재시교、인세리도,종이제정채취료흡당적교육조시;제삼부안경시발현우점적방대경,배식학생량호적사상행위습관,형성학생건강성장적관성.안경일대,안계취개,심경수지개변,공작인차득심응수.
