现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2012年
3期
82
,共1页
高中数学%专业化%基本功%自我专业发展
高中數學%專業化%基本功%自我專業髮展
고중수학%전업화%기본공%자아전업발전
数学教学是一种专业,数学教师是这一专业特定的专业人员,因此高中数学教师需要专业化发展.数学教师专业化是数学教育的专业化理念、专业知识素养、专业技能、专业精神、专业情意不断发展、不断增强的过程,既是一种状态,又是一个不断深化的过程.然而,要实现数学教师教育的专业化,就必须拥有特定的知识和能力结构、特定的培养模式和特定的程序要求.这就必须加强对数学教师的培养.具体有以下几个方面.
數學教學是一種專業,數學教師是這一專業特定的專業人員,因此高中數學教師需要專業化髮展.數學教師專業化是數學教育的專業化理唸、專業知識素養、專業技能、專業精神、專業情意不斷髮展、不斷增彊的過程,既是一種狀態,又是一箇不斷深化的過程.然而,要實現數學教師教育的專業化,就必鬚擁有特定的知識和能力結構、特定的培養模式和特定的程序要求.這就必鬚加彊對數學教師的培養.具體有以下幾箇方麵.
수학교학시일충전업,수학교사시저일전업특정적전업인원,인차고중수학교사수요전업화발전.수학교사전업화시수학교육적전업화이념、전업지식소양、전업기능、전업정신、전업정의불단발전、불단증강적과정,기시일충상태,우시일개불단심화적과정.연이,요실현수학교사교육적전업화,취필수옹유특정적지식화능력결구、특정적배양모식화특정적정서요구.저취필수가강대수학교사적배양.구체유이하궤개방면.
