现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2012年
8期
217
,共1页
心理弹性%留守经历%大学生%人格教育
心理彈性%留守經歷%大學生%人格教育
심리탄성%류수경력%대학생%인격교육
本文运用心理弹性理论,以更为积极的视角看待“留守”经历大学生的人格发展,建议学校从建立健全大学生心理健康档案,改变以问题导向的教育方式,开展积极向上的思想教育活动等方面入手,帮助“留守”经历大学生塑造积极健康的人格.
本文運用心理彈性理論,以更為積極的視角看待“留守”經歷大學生的人格髮展,建議學校從建立健全大學生心理健康檔案,改變以問題導嚮的教育方式,開展積極嚮上的思想教育活動等方麵入手,幫助“留守”經歷大學生塑造積極健康的人格.
본문운용심리탄성이론,이경위적겁적시각간대“류수”경력대학생적인격발전,건의학교종건립건전대학생심리건강당안,개변이문제도향적교육방식,개전적겁향상적사상교육활동등방면입수,방조“류수”경력대학생소조적겁건강적인격.
