新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2012年
6期
166-167
,共2页
教育理念%中学语文%语文教育%衔接问题
教育理唸%中學語文%語文教育%銜接問題
교육이념%중학어문%어문교육%함접문제
高等师范教育理念与中学语文教育实践间存在着一定的脱节,促进二者的教学衔接,对中学语文教育理论和实践有着重要意义.为此,分别设计了针对在校师范生以及中学生的问卷调查,采取抽样调查的方式,以陕南八所中学为例,将中学生对语文教育的期望和高等师范的教育理念进行了分析比较,以期明确了解中学需要怎样的教师,而大学教育又在培养怎样的学生.希望能对二者之间的衔接与重组提出有用的建议,为中学语文教育事业做出一点贡献
高等師範教育理唸與中學語文教育實踐間存在著一定的脫節,促進二者的教學銜接,對中學語文教育理論和實踐有著重要意義.為此,分彆設計瞭針對在校師範生以及中學生的問捲調查,採取抽樣調查的方式,以陝南八所中學為例,將中學生對語文教育的期望和高等師範的教育理唸進行瞭分析比較,以期明確瞭解中學需要怎樣的教師,而大學教育又在培養怎樣的學生.希望能對二者之間的銜接與重組提齣有用的建議,為中學語文教育事業做齣一點貢獻
고등사범교육이념여중학어문교육실천간존재착일정적탈절,촉진이자적교학함접,대중학어문교육이론화실천유착중요의의.위차,분별설계료침대재교사범생이급중학생적문권조사,채취추양조사적방식,이협남팔소중학위례,장중학생대어문교육적기망화고등사범적교육이념진행료분석비교,이기명학료해중학수요즘양적교사,이대학교육우재배양즘양적학생.희망능대이자지간적함접여중조제출유용적건의,위중학어문교육사업주출일점공헌
