新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2012年
4期
112
,共1页
新教师%“五步法”培训%专业技能
新教師%“五步法”培訓%專業技能
신교사%“오보법”배훈%전업기능
新教师是幼儿园的新生力量,具有一定的群体特点和时代特征,通过建立完善的“五步法”培训机制,即“角色转化”“师傅引领”“答问解疑”“自我检查”“同伴评价”,有效提高管理过程,促进新教师的快速提高与成长
新教師是幼兒園的新生力量,具有一定的群體特點和時代特徵,通過建立完善的“五步法”培訓機製,即“角色轉化”“師傅引領”“答問解疑”“自我檢查”“同伴評價”,有效提高管理過程,促進新教師的快速提高與成長
신교사시유인완적신생역량,구유일정적군체특점화시대특정,통과건립완선적“오보법”배훈궤제,즉“각색전화”“사부인령”“답문해의”“자아검사”“동반평개”,유효제고관리과정,촉진신교사적쾌속제고여성장
