新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2012年
6期
18-19
,共2页
“三步五环节”%教学模式%构建%实施
“三步五環節”%教學模式%構建%實施
“삼보오배절”%교학모식%구건%실시
依据新课程的“以学生发展为本”的核心理念和课堂教学中“充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位”的基本理念,以建构主义理论和国内外先进教育理论为指导,日照一中开展了教育部重点课题——“师生成长共同体”构建与实施实验研究,构建了“三步五环节”课堂教学模式,经过多年实践证明这一模式科学性强,实用程度高,促进学生健康成长和教师专业发展.
依據新課程的“以學生髮展為本”的覈心理唸和課堂教學中“充分髮揮教師的主導作用,突齣學生的主體地位”的基本理唸,以建構主義理論和國內外先進教育理論為指導,日照一中開展瞭教育部重點課題——“師生成長共同體”構建與實施實驗研究,構建瞭“三步五環節”課堂教學模式,經過多年實踐證明這一模式科學性彊,實用程度高,促進學生健康成長和教師專業髮展.
의거신과정적“이학생발전위본”적핵심이념화과당교학중“충분발휘교사적주도작용,돌출학생적주체지위”적기본이념,이건구주의이론화국내외선진교육이론위지도,일조일중개전료교육부중점과제——“사생성장공동체”구건여실시실험연구,구건료“삼보오배절”과당교학모식,경과다년실천증명저일모식과학성강,실용정도고,촉진학생건강성장화교사전업발전.
