新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2012年
8期
90
,共1页
高中语文%阅读教学%诵读%品读%通读
高中語文%閱讀教學%誦讀%品讀%通讀
고중어문%열독교학%송독%품독%통독
所谓“读书百遍其义自见”,在新课改中,高中语文阅读课堂教学改革也甚是热闹,而笔者认为“百变不离其宗”,要引导学生理解文本的深层内涵,要感悟作者在作品中所传达的情感,读是不可或缺的.文章就结合高中语文教学实践,就阅读教学中的诵读、品读、通读三种方法做简要分析.
所謂“讀書百遍其義自見”,在新課改中,高中語文閱讀課堂教學改革也甚是熱鬧,而筆者認為“百變不離其宗”,要引導學生理解文本的深層內涵,要感悟作者在作品中所傳達的情感,讀是不可或缺的.文章就結閤高中語文教學實踐,就閱讀教學中的誦讀、品讀、通讀三種方法做簡要分析.
소위“독서백편기의자견”,재신과개중,고중어문열독과당교학개혁야심시열료,이필자인위“백변불리기종”,요인도학생리해문본적심층내함,요감오작자재작품중소전체적정감,독시불가혹결적.문장취결합고중어문교학실천,취열독교학중적송독、품독、통독삼충방법주간요분석.
