新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2012年
10期
118
,共1页
反思%一题多解%错题分析%变式训练
反思%一題多解%錯題分析%變式訓練
반사%일제다해%착제분석%변식훈련
《普通高中数学课程标准》指出:评价应关注学生“能否不断反思自己的数学学习过程,并改进学习方法”.荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾指出:“反思是数学思维活动的核心和动力”.对于高中生来说,养成经常反思的习惯,可以深化对问题的理解,优化思维过程,揭示问题本质,探索一般规律,可以增强知识间的相互联系,从而促进知识的同化和迁移,产生新的发现.因此,反思是一种积极的思维活动,教师在平时的教学中,应注重对学生养成良好反思习惯的教育,要引导学生主动去反思,通过例题讲解使学生体会反思的作用,从而引起学生的注意,提高教学的实效性.
《普通高中數學課程標準》指齣:評價應關註學生“能否不斷反思自己的數學學習過程,併改進學習方法”.荷蘭著名數學傢弗賴登塔爾曾指齣:“反思是數學思維活動的覈心和動力”.對于高中生來說,養成經常反思的習慣,可以深化對問題的理解,優化思維過程,揭示問題本質,探索一般規律,可以增彊知識間的相互聯繫,從而促進知識的同化和遷移,產生新的髮現.因此,反思是一種積極的思維活動,教師在平時的教學中,應註重對學生養成良好反思習慣的教育,要引導學生主動去反思,通過例題講解使學生體會反思的作用,從而引起學生的註意,提高教學的實效性.
《보통고중수학과정표준》지출:평개응관주학생“능부불단반사자기적수학학습과정,병개진학습방법”.하란저명수학가불뢰등탑이증지출:“반사시수학사유활동적핵심화동력”.대우고중생래설,양성경상반사적습관,가이심화대문제적리해,우화사유과정,게시문제본질,탐색일반규률,가이증강지식간적상호련계,종이촉진지식적동화화천이,산생신적발현.인차,반사시일충적겁적사유활동,교사재평시적교학중,응주중대학생양성량호반사습관적교육,요인도학생주동거반사,통과례제강해사학생체회반사적작용,종이인기학생적주의,제고교학적실효성.
