新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2012年
11期
74
,共1页
作文%真情%策略
作文%真情%策略
작문%진정%책략
小学生作文应着力于真情实感的表达,让学生“我口说我心”.教师要确立一个观念:写“真”.教师进行作文教学时只有调动学生表达内心情感的需要,学生才会觉得有话可说、有情可表.要凸显一个方法:激“情”.教师可以利用教材中的情引出学生的情;作文练习中都有激发学生作文情趣的生长点,教师要能发掘.要精心一件事:积累.要精心准备,为学生积累写作材料,让学生有“真”可写.积累也要同运用有机结合,实现有效积累.
小學生作文應著力于真情實感的錶達,讓學生“我口說我心”.教師要確立一箇觀唸:寫“真”.教師進行作文教學時隻有調動學生錶達內心情感的需要,學生纔會覺得有話可說、有情可錶.要凸顯一箇方法:激“情”.教師可以利用教材中的情引齣學生的情;作文練習中都有激髮學生作文情趣的生長點,教師要能髮掘.要精心一件事:積纍.要精心準備,為學生積纍寫作材料,讓學生有“真”可寫.積纍也要同運用有機結閤,實現有效積纍.
소학생작문응착력우진정실감적표체,양학생“아구설아심”.교사요학립일개관념:사“진”.교사진행작문교학시지유조동학생표체내심정감적수요,학생재회각득유화가설、유정가표.요철현일개방법:격“정”.교사가이이용교재중적정인출학생적정;작문연습중도유격발학생작문정취적생장점,교사요능발굴.요정심일건사:적루.요정심준비,위학생적루사작재료,양학생유“진”가사.적루야요동운용유궤결합,실현유효적루.
