新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2012年
12期
84
,共1页
物理教学%逻辑思维能力%学习兴趣%设疑质疑%设计试验%探究教学法
物理教學%邏輯思維能力%學習興趣%設疑質疑%設計試驗%探究教學法
물리교학%라집사유능력%학습흥취%설의질의%설계시험%탐구교학법
新课改的逐步推进与深入,使得“以学生发展为本”的教育深入民心,培养学生的逻辑思维能力成为教师的一项重要任务,在物理教学中根据学生的认知水平,运用各种可行有效的方法,培养学生的逻辑思维能力成了新时代发展的需要.从以下几个方面阐述了此观点:通过激发学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力;通过设疑质疑,培养学生的逻辑思维能力;通过自行设计试验,培养学生的逻辑思维能力;通过探究式教学方式,培养学生的逻辑思维能力.
新課改的逐步推進與深入,使得“以學生髮展為本”的教育深入民心,培養學生的邏輯思維能力成為教師的一項重要任務,在物理教學中根據學生的認知水平,運用各種可行有效的方法,培養學生的邏輯思維能力成瞭新時代髮展的需要.從以下幾箇方麵闡述瞭此觀點:通過激髮學習興趣,培養學生的邏輯思維能力;通過設疑質疑,培養學生的邏輯思維能力;通過自行設計試驗,培養學生的邏輯思維能力;通過探究式教學方式,培養學生的邏輯思維能力.
신과개적축보추진여심입,사득“이학생발전위본”적교육심입민심,배양학생적라집사유능력성위교사적일항중요임무,재물리교학중근거학생적인지수평,운용각충가행유효적방법,배양학생적라집사유능력성료신시대발전적수요.종이하궤개방면천술료차관점:통과격발학습흥취,배양학생적라집사유능력;통과설의질의,배양학생적라집사유능력;통과자행설계시험,배양학생적라집사유능력;통과탐구식교학방식,배양학생적라집사유능력.
