新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2012年
12期
13
,共1页
意外%预设%生成%高效课堂
意外%預設%生成%高效課堂
의외%예설%생성%고효과당
叶澜曾说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程.”课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,再现的是师生“原汁原味”的生活情景.“原汁原味”往往出乎意料,“意外”生成也是一种资源,这种资源“青睐”有准备的人,精心预设,动态生成,让课堂因“生成”而大放异彩.
葉瀾曾說過:“課堂應是嚮未知方嚮挺進的旅程,隨時都有可能髮現意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必鬚遵循固定線路而沒有激情的行程.”課堂教學不是簡單的知識學習的過程,它是師生共同成長的生命歷程,再現的是師生“原汁原味”的生活情景.“原汁原味”往往齣乎意料,“意外”生成也是一種資源,這種資源“青睞”有準備的人,精心預設,動態生成,讓課堂因“生成”而大放異綵.
협란증설과:“과당응시향미지방향정진적려정,수시도유가능발현의외적통도화미려적도경,이불시일절도필수준순고정선로이몰유격정적행정.”과당교학불시간단적지식학습적과정,타시사생공동성장적생명역정,재현적시사생“원즙원미”적생활정경.“원즙원미”왕왕출호의료,“의외”생성야시일충자원,저충자원“청래”유준비적인,정심예설,동태생성,양과당인“생성”이대방이채.
