学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
18期
231-233
,共3页
学生工作%心理特征%激励理论
學生工作%心理特徵%激勵理論
학생공작%심리특정%격려이론
学生工作中最重要的是调动学生的积极性,培养他们主动学习和积极参加各项活动.由于当代大学生个性差异化较大,因此,单一的、流于形式的激励方法,并不能满足大学生的期望值和效价,更达不到理想的激励效果.本文从大学生的心理特征分析入手,着重阐述了激励理论在学生工作中的应用对策.
學生工作中最重要的是調動學生的積極性,培養他們主動學習和積極參加各項活動.由于噹代大學生箇性差異化較大,因此,單一的、流于形式的激勵方法,併不能滿足大學生的期望值和效價,更達不到理想的激勵效果.本文從大學生的心理特徵分析入手,著重闡述瞭激勵理論在學生工作中的應用對策.
학생공작중최중요적시조동학생적적겁성,배양타문주동학습화적겁삼가각항활동.유우당대대학생개성차이화교대,인차,단일적、류우형식적격려방법,병불능만족대학생적기망치화효개,경체불도이상적격려효과.본문종대학생적심리특정분석입수,착중천술료격려이론재학생공작중적응용대책.
