学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
25期
87-88
,共2页
心理过程%仁%共情
心理過程%仁%共情
심리과정%인%공정
通过对“仁”的心理过程分析,把中国传统文化概念“仁”和当代心理学概念“共情”放在同一个平台上进行比较.二者都是始于认知,终于亲社会行为;都是在情感推动下产生亲社会行为.但是“仁”的心理过程是在积极主动的爱人情感推动下产生亲社会行为,共情则是在被动的情感体验推动下产生亲社会行为;且二者表现出的亲社会行为类型也不同.
通過對“仁”的心理過程分析,把中國傳統文化概唸“仁”和噹代心理學概唸“共情”放在同一箇平檯上進行比較.二者都是始于認知,終于親社會行為;都是在情感推動下產生親社會行為.但是“仁”的心理過程是在積極主動的愛人情感推動下產生親社會行為,共情則是在被動的情感體驗推動下產生親社會行為;且二者錶現齣的親社會行為類型也不同.
통과대“인”적심리과정분석,파중국전통문화개념“인”화당대심이학개념“공정”방재동일개평태상진행비교.이자도시시우인지,종우친사회행위;도시재정감추동하산생친사회행위.단시“인”적심리과정시재적겁주동적애인정감추동하산생친사회행위,공정칙시재피동적정감체험추동하산생친사회행위;차이자표현출적친사회행위류형야불동.
