学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
28期
205-206
,共2页
网络%信息时代%大学英语教师%素养
網絡%信息時代%大學英語教師%素養
망락%신식시대%대학영어교사%소양
英语教师的综合素养是直接影响大学英语教学质量的关键因素之一.教育部颁布的《大学英语课程教学要求》提出了采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式.新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用.因此,改变传统的教师讲、学生听的教学模式,必然对大学英语教师的综合素养提出了更高的要求.为此,本文对网络信息时代大学英语教师应具备的素养进行了分析和论述.
英語教師的綜閤素養是直接影響大學英語教學質量的關鍵因素之一.教育部頒佈的《大學英語課程教學要求》提齣瞭採用基于計算機和課堂的英語教學模式,改進以教師講授為主的單一教學模式.新的教學模式應以現代信息技術,特彆是網絡技術為支撐,尤其要體現學生在教學過程中的主體地位和教師在教學過程中的主導作用.因此,改變傳統的教師講、學生聽的教學模式,必然對大學英語教師的綜閤素養提齣瞭更高的要求.為此,本文對網絡信息時代大學英語教師應具備的素養進行瞭分析和論述.
영어교사적종합소양시직접영향대학영어교학질량적관건인소지일.교육부반포적《대학영어과정교학요구》제출료채용기우계산궤화과당적영어교학모식,개진이교사강수위주적단일교학모식.신적교학모식응이현대신식기술,특별시망락기술위지탱,우기요체현학생재교학과정중적주체지위화교사재교학과정중적주도작용.인차,개변전통적교사강、학생은적교학모식,필연대대학영어교사적종합소양제출료경고적요구.위차,본문대망락신식시대대학영어교사응구비적소양진행료분석화논술.
