学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
29期
253-254
,共2页
大学生%自主管理%自治力
大學生%自主管理%自治力
대학생%자주관리%자치력
大学真正的教育是自我教育,学生在实践活动中创造性地完善自我.目前大学生的自主管理已成为学校及教师在育人工作中所追求的重要目标和采取的基本教育手段.大学生自治中存在一些共性问题,提升大学生自治力的思考:一是自治目标注重主动性,自治过程注重自觉性,自治效果注重自足性;二是引导学生建立完善的自治组织,健全自治组织学生干部的培养体系.
大學真正的教育是自我教育,學生在實踐活動中創造性地完善自我.目前大學生的自主管理已成為學校及教師在育人工作中所追求的重要目標和採取的基本教育手段.大學生自治中存在一些共性問題,提升大學生自治力的思攷:一是自治目標註重主動性,自治過程註重自覺性,自治效果註重自足性;二是引導學生建立完善的自治組織,健全自治組織學生榦部的培養體繫.
대학진정적교육시자아교육,학생재실천활동중창조성지완선자아.목전대학생적자주관리이성위학교급교사재육인공작중소추구적중요목표화채취적기본교육수단.대학생자치중존재일사공성문제,제승대학생자치력적사고:일시자치목표주중주동성,자치과정주중자각성,자치효과주중자족성;이시인도학생건립완선적자치조직,건전자치조직학생간부적배양체계.
