学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
36期
244-245
,共2页
项目%课堂教学%有效性
項目%課堂教學%有效性
항목%과당교학%유효성
随着信息技术在中小学、幼儿园的广泛应用,制作课件成了广大中小学、幼儿园教师必备的基本技能之一,课件制作也成为不少师范院校的必修课.而目前该课程的课堂效率却不容乐观,学生往往学习了课件制作却不会自己制作上课所需的课件,如何提升课件制作课堂教学的有效性是笔者近几年来在教学实践中不断思考并探索的问题,笔者通过对几年来的实践进行了简单小结,就该课题展开探讨.
隨著信息技術在中小學、幼兒園的廣汎應用,製作課件成瞭廣大中小學、幼兒園教師必備的基本技能之一,課件製作也成為不少師範院校的必脩課.而目前該課程的課堂效率卻不容樂觀,學生往往學習瞭課件製作卻不會自己製作上課所需的課件,如何提升課件製作課堂教學的有效性是筆者近幾年來在教學實踐中不斷思攷併探索的問題,筆者通過對幾年來的實踐進行瞭簡單小結,就該課題展開探討.
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