学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
6期
222-223
,共2页
教学模式%高效%高中教学
教學模式%高效%高中教學
교학모식%고효%고중교학
2007年陕西省开始全面实施新课程,澄城中学抓住这个时机开始进行课堂改革,积极创新,大胆构思,反复实验,努力探索适合本校实际的课堂教学模式.经过几年的栉风沐雨,不断完善,初步形成了一种高效的课堂教学模式——“1+1教学模式”,即“1节自主课”+“1节互动课”的组合模式.
2007年陝西省開始全麵實施新課程,澄城中學抓住這箇時機開始進行課堂改革,積極創新,大膽構思,反複實驗,努力探索適閤本校實際的課堂教學模式.經過幾年的櫛風沐雨,不斷完善,初步形成瞭一種高效的課堂教學模式——“1+1教學模式”,即“1節自主課”+“1節互動課”的組閤模式.
2007년합서성개시전면실시신과정,징성중학조주저개시궤개시진행과당개혁,적겁창신,대담구사,반복실험,노력탐색괄합본교실제적과당교학모식.경과궤년적즐풍목우,불단완선,초보형성료일충고효적과당교학모식——“1+1교학모식”,즉“1절자주과”+“1절호동과”적조합모식.
