心事·教育策划与管理
心事·教育策劃與管理
심사·교육책화여관리
EDUCATION PLANNING AND MANAGEMENT
2012年
9期
75-76
,共2页
编者按:我国职业教育受普通教育影响,主要采用传递─接受教学模式,教师的职能是“传道授业解惑”,而其他类型的教学模式都是辅助的,教师是主角,学生是配角,颠倒了现代教育理念中的师生关系.现代职业教育教学方法的内核是强调学生的中心地位,教师的作用是指挥、引导、协调.
編者按:我國職業教育受普通教育影響,主要採用傳遞─接受教學模式,教師的職能是“傳道授業解惑”,而其他類型的教學模式都是輔助的,教師是主角,學生是配角,顛倒瞭現代教育理唸中的師生關繫.現代職業教育教學方法的內覈是彊調學生的中心地位,教師的作用是指揮、引導、協調.
편자안:아국직업교육수보통교육영향,주요채용전체─접수교학모식,교사적직능시“전도수업해혹”,이기타류형적교학모식도시보조적,교사시주각,학생시배각,전도료현대교육이념중적사생관계.현대직업교육교학방법적내핵시강조학생적중심지위,교사적작용시지휘、인도、협조.
