学园·教育科研
學園·教育科研
학완·교육과연
xueyuan
2012年
12期
132-133
,共2页
创新%成长%课堂教学%有效性%体验
創新%成長%課堂教學%有效性%體驗
창신%성장%과당교학%유효성%체험
在新课程背景下,提高课堂教学的有效性,是当前教学急需解决的问题.由于多种原因,初中生物课程一直被大家忽视.但对整个社会和学生来说,生物却是一门十分有用的学科.课堂教学的目的是让学生学到知识、提高能力,而这些目的的达到就需将着眼点放到提高课堂教学的有效性上来,这是教育改革的初衷.本文在分析课堂教学有效性内涵的基础上,结合笔者的教学实践,在生物课堂教学中灵活地使用体验式教学模式,注入创新元素,以提高生物课堂教学的有效性,努力使学生在生物学习中获得发展,健康成长
在新課程揹景下,提高課堂教學的有效性,是噹前教學急需解決的問題.由于多種原因,初中生物課程一直被大傢忽視.但對整箇社會和學生來說,生物卻是一門十分有用的學科.課堂教學的目的是讓學生學到知識、提高能力,而這些目的的達到就需將著眼點放到提高課堂教學的有效性上來,這是教育改革的初衷.本文在分析課堂教學有效性內涵的基礎上,結閤筆者的教學實踐,在生物課堂教學中靈活地使用體驗式教學模式,註入創新元素,以提高生物課堂教學的有效性,努力使學生在生物學習中穫得髮展,健康成長
재신과정배경하,제고과당교학적유효성,시당전교학급수해결적문제.유우다충원인,초중생물과정일직피대가홀시.단대정개사회화학생래설,생물각시일문십분유용적학과.과당교학적목적시양학생학도지식、제고능력,이저사목적적체도취수장착안점방도제고과당교학적유효성상래,저시교육개혁적초충.본문재분석과당교학유효성내함적기출상,결합필자적교학실천,재생물과당교학중령활지사용체험식교학모식,주입창신원소,이제고생물과당교학적유효성,노력사학생재생물학습중획득발전,건강성장
