学园·教育科研
學園·教育科研
학완·교육과연
xueyuan
2012年
18期
71
,共1页
小学英语%听说教学%教学策略
小學英語%聽說教學%教學策略
소학영어%은설교학%교학책략
教师在听说教学的过程中,应尽量充分运用适当的策略创设故事性、情景性、活动性的支点,将语言形式与学生的实际应用相联系,使听说教学更加丰富精彩.本文针对小学英语听说教学策略展开分析和研究.
教師在聽說教學的過程中,應儘量充分運用適噹的策略創設故事性、情景性、活動性的支點,將語言形式與學生的實際應用相聯繫,使聽說教學更加豐富精綵.本文針對小學英語聽說教學策略展開分析和研究.
교사재은설교학적과정중,응진량충분운용괄당적책략창설고사성、정경성、활동성적지점,장어언형식여학생적실제응용상련계,사은설교학경가봉부정채.본문침대소학영어은설교학책략전개분석화연구.
