学园·教育科研
學園·教育科研
학완·교육과연
xueyuan
2012年
19期
129
,共1页
建构主义教学思想%创设情境%归纳演绎
建構主義教學思想%創設情境%歸納縯繹
건구주의교학사상%창설정경%귀납연역
可以这么说,时态的掌握情况很大程度上影响着学生英语学习的质量,因而时态教学历来是英语教学中比较重要的部分,同时也是英语学习的难点之一.本文作者根据建构主义教学思想,提出在英语时态教学中采用建构情境、归纳演绎、对比、新旧知识迁移等教学方法,结合实例对有效的时态教学做了一些尝试.
可以這麽說,時態的掌握情況很大程度上影響著學生英語學習的質量,因而時態教學歷來是英語教學中比較重要的部分,同時也是英語學習的難點之一.本文作者根據建構主義教學思想,提齣在英語時態教學中採用建構情境、歸納縯繹、對比、新舊知識遷移等教學方法,結閤實例對有效的時態教學做瞭一些嘗試.
가이저요설,시태적장악정황흔대정도상영향착학생영어학습적질량,인이시태교학력래시영어교학중비교중요적부분,동시야시영어학습적난점지일.본문작자근거건구주의교학사상,제출재영어시태교학중채용건구정경、귀납연역、대비、신구지식천이등교학방법,결합실례대유효적시태교학주료일사상시.
