学园·教育科研
學園·教育科研
학완·교육과연
xueyuan
2012年
20期
153
,共1页
数学课堂%思维能力%生活情境
數學課堂%思維能力%生活情境
수학과당%사유능력%생활정경
新的《数学课程标准》明确提出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”.在教学教学中,为了进行多样化教学,笔者尝试着结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,以实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标.
新的《數學課程標準》明確提齣:“要重視從學生的生活實踐經驗和已有的知識中學習數學和理解數學”.在教學教學中,為瞭進行多樣化教學,筆者嘗試著結閤課堂教學內容,捕捉生活中的數學現象,挖掘數學知識的生活內涵,以實現“人人學有價值的數學,人人都能穫得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的髮展”的目標.
신적《수학과정표준》명학제출:“요중시종학생적생활실천경험화이유적지식중학습수학화리해수학”.재교학교학중,위료진행다양화교학,필자상시착결합과당교학내용,포착생활중적수학현상,알굴수학지식적생활내함,이실현“인인학유개치적수학,인인도능획득필수적수학,불동적인재수학상득도불동적발전”적목표.
