小学时代(教育研究)
小學時代(教育研究)
소학시대(교육연구)
PRIMARY SCHOOL TIMES
2012年
12期
105
,共1页
问题意识%提问环境%回应策略
問題意識%提問環境%迴應策略
문제의식%제문배경%회응책략
《学前教育课程指南》指出:“要使幼儿成为健康活泼、好奇探究、勇敢自信的儿童.”幼儿问题意识的培养可以引发幼儿好奇好问,喜欢探索,促进其自信、思维及创造能力的培养.让幼儿在设计教学实践中想问、敢问、爱问,重在激发幼儿的问题意识,培养幼儿的提问能力.
《學前教育課程指南》指齣:“要使幼兒成為健康活潑、好奇探究、勇敢自信的兒童.”幼兒問題意識的培養可以引髮幼兒好奇好問,喜歡探索,促進其自信、思維及創造能力的培養.讓幼兒在設計教學實踐中想問、敢問、愛問,重在激髮幼兒的問題意識,培養幼兒的提問能力.
《학전교육과정지남》지출:“요사유인성위건강활발、호기탐구、용감자신적인동.”유인문제의식적배양가이인발유인호기호문,희환탐색,촉진기자신、사유급창조능력적배양.양유인재설계교학실천중상문、감문、애문,중재격발유인적문제의식,배양유인적제문능력.
