新校园（理论版）
新校園（理論版）
신교완（이론판）
XIN XIAOYUAN
2012年
12期
18
,共1页
学生观念%多重表征%化学教学
學生觀唸%多重錶徵%化學教學
학생관념%다중표정%화학교학
学生运用宏观、微观和符合表征的能力是理解许多化学概念和现象的关键.在现实教学活动中,教师应该积极引导学生理解化学反应方程式描述和解释过程中的宏观、微观和符号表征的使用.
學生運用宏觀、微觀和符閤錶徵的能力是理解許多化學概唸和現象的關鍵.在現實教學活動中,教師應該積極引導學生理解化學反應方程式描述和解釋過程中的宏觀、微觀和符號錶徵的使用.
학생운용굉관、미관화부합표정적능력시리해허다화학개념화현상적관건.재현실교학활동중,교사응해적겁인도학생리해화학반응방정식묘술화해석과정중적굉관、미관화부호표정적사용.
